服務(wù)“一帶一路”倡議是新時代職業(yè)教育對外開放的重要組成部分,。職業(yè)教育應(yīng)關(guān)切世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和大眾就業(yè),，在推動構(gòu)建開放型經(jīng) 濟(jì)體系方面扮演重要角色，成為國際經(jīng)濟(jì),、技術(shù)和文化交流合作的重要載體,。湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合自身涉農(nóng)特色優(yōu)勢，科學(xué)謀劃職業(yè)教育在“一帶一路”建設(shè)中的行動計劃,，積極打造“生機(jī)”職教出海品牌,，多領(lǐng)域多渠道開展對非交流與合作，創(chuàng)新職業(yè)教育國際化人才培養(yǎng)模式,，助力培養(yǎng)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，架設(shè)起中非民心相通的長效橋梁,。

協(xié)助開發(fā)埃塞俄比亞國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，中國職教改革優(yōu)秀成果示范海外

自2019年湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與埃塞俄比亞最大的農(nóng)業(yè)職業(yè)院校Alage學(xué)院正式簽訂了中埃兩校國際合作備忘錄以來,，兩所院校在教師互派、教學(xué)資源共享,、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系開發(fā),、本土化技術(shù)培訓(xùn)以及學(xué)生交流等方面開展了深入合作，助力打開中埃農(nóng)業(yè)職教合作的新局面,，翻開湘埃農(nóng)業(yè)職教發(fā)展的新篇章,。

2020年，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院動物科技學(xué)院青年骨干教師馬玉捷作為該校助埃塞職教組Alage學(xué)院教師團(tuán)成員之一,，與第20期援埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)職教技術(shù)援助項目20名教師一同離京赴埃,，執(zhí)行了為期9個月的第20期援埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育技術(shù)援助任務(wù)。作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的優(yōu)秀援外青年專家,，回國后,，馬玉捷獨(dú)立翻譯了約 8萬字的英文版埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育獸醫(yī)專業(yè)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)的職教理念和技術(shù)輸入埃塞俄比亞農(nóng)職院,。此外,，她還參與了第4期援埃塞俄比亞職教項目招標(biāo)文件中包括課程設(shè)計、器械采購,、教學(xué)任務(wù),、教師培訓(xùn)的獸醫(yī)學(xué)科招標(biāo)內(nèi)容撰寫。

在第三屆中國－非洲經(jīng)貿(mào)博覽會上,，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與埃塞俄比亞阿加法·阿特維特學(xué)院簽訂了國際交流合作的諒解備忘錄,，致力于開展課程建設(shè)、人才培養(yǎng),、技術(shù)服務(wù)等系列活動,。通過教學(xué)指導(dǎo)、基地參觀,、課程觀摩和實操等環(huán)節(jié),，兩國教師深度交流，得到了來華教師們的高度評價,。

助力東帝汶農(nóng)業(yè)技術(shù)規(guī)范建設(shè),，中國農(nóng)業(yè)先進(jìn)研發(fā)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)走向世界

2019年9月，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院接待了東帝汶農(nóng)業(yè)部所屬的納塔波納學(xué)院 2 名老師和4名學(xué)生,，開展了種植類專業(yè)交流,、特色農(nóng)業(yè)基地訪學(xué)及水稻西瓜生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)等活動。2023年8月,，該校選派動物科學(xué)專業(yè)彭運(yùn)潮教授赴萊索托執(zhí)行仔雞,、父母代雞、孵化場管理海外培訓(xùn)任務(wù)，致力提升當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖技術(shù)水平,，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

推動金磚大賽競賽標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，承辦高端賽項搭建國際交流合作平臺

湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過與玄智科技公司合作開發(fā)了2023年“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽的競賽標(biāo)準(zhǔn),，并承辦首屆移動機(jī)器人競技賽項中國區(qū)總決賽,，為國際交流合作提供了良好的展示平臺，進(jìn)一步提升了學(xué)校的國際影響力,。

以制度引領(lǐng),、基地建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建,，助力國際化辦學(xué)與合作

湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定了一系列管理制度,，包括《學(xué)院來華留學(xué)生管理辦法》《學(xué)院來華留學(xué)生教學(xué)管理規(guī)定》《學(xué)院管理骨干和專業(yè)教師國際交流培訓(xùn)管理辦法》《學(xué)院國際合作與交流管理辦法》《學(xué)院國際科研合作獎勵辦法》《學(xué)院學(xué)生國際交流管理辦法》等，并成立國際交流學(xué)院和專門管理機(jī)構(gòu),，為推進(jìn)國際合作與交流提供制度和人員保障,。

該校依托中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備職業(yè)教育集團(tuán)、湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)等組織機(jī)構(gòu),，先后與中聯(lián)重科,、湖南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)控股集團(tuán)、隆平高科,、中與非國際交流有限公司共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)海內(nèi)外人才研習(xí)（實訓(xùn)）,、畜牧獸醫(yī)海內(nèi)外技術(shù)人才研習(xí)（實訓(xùn)）、種子生產(chǎn)與經(jīng)營海內(nèi)外技術(shù)人才研習(xí)（實訓(xùn)）,、中與非國際產(chǎn)學(xué)研培訓(xùn)4個國際基地,；與隆平高科合作共建境外雜交水稻技術(shù)推廣中心和協(xié)同創(chuàng)新中心（菲律賓研究基地）。這些基地為境外師生訪學(xué)研學(xué),、國際留學(xué)生本土化人才培養(yǎng)和“走出去”企業(yè)員工培訓(xùn)提供了有力支持,。

同時，該校積極落實“一帶一路”倡議,，以建立專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技能競賽標(biāo)準(zhǔn)為抓手，主動為埃塞俄比亞,、萊索托,、老撾和東帝汶等國家的職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)等方面提供技術(shù)咨詢與服務(wù),。這些舉措不僅助力了中國農(nóng)產(chǎn)品走出去,，也為學(xué)校開展國際化合作拓寬了渠道、提升了學(xué)校在國際舞臺上的影響力和知名度,。

技術(shù)援外獲認(rèn)可,，農(nóng)職出海顯成效

湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為湖南省外事接待參觀基地之一,，接待了來自 20多個國家的200多人次的交流和訪問。與東南亞和非洲農(nóng)業(yè)院校簽訂合作協(xié)議,，開展線上培訓(xùn),，接受來校訪學(xué)教師和學(xué)生20人次,。同時,，該校還建立了境外雜交水稻技術(shù)推廣中心和雜交水稻協(xié)同創(chuàng)新中心以及4個國際培訓(xùn)基地。

該校還與菲律賓,、東帝汶,、巴基斯坦、孟加拉,、埃塞俄比亞,、尼日利亞、萊索托等國家開展涉農(nóng)職教培訓(xùn),，獲得當(dāng)?shù)貒液臀覈r(nóng)業(yè)農(nóng)村部,、湖南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳的充分肯定?！吨袊c非洲》雜志《中非農(nóng)業(yè)合作 2019年英法文版》（第20-21 頁）,，以“精誠合作中埃高校整合資源和專業(yè)技術(shù)，全面促進(jìn)雙方深度合作”為標(biāo)題,，刊登了湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和非洲Alage學(xué)院開展合作的專題報道,，大幅提升了學(xué)校在非洲國家的國際影響力。此外,，該校在塞拉利昂,、老撾、埃塞俄比亞等國開發(fā)8個職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)方案,，面向老撾的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)輸出,，獲得優(yōu)秀建設(shè)單位，積極推動了學(xué)校國際化進(jìn)程和發(fā)展,。

在“一帶一路”建設(shè)中,，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院援助項目被納入中國農(nóng)業(yè)援非項目體系和中埃塞雙邊經(jīng)濟(jì)合作協(xié)議框架體系，職教的戰(zhàn)略目標(biāo)隨之提升為推廣中國農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗,，傳授中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),，協(xié)助埃塞創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型環(huán)境；職教任務(wù)由原來的理論教學(xué),、試驗示范,、人員培訓(xùn)等“輸血型”援助，轉(zhuǎn)型為教材編寫,、標(biāo)準(zhǔn)制定,、人才培養(yǎng)等“造血型”援助,，援助模式從“授之以魚”變?yōu)椤笆谥詽O”，形成特色湖南農(nóng)業(yè)職教出海的“生機(jī)”模式,。（毛祥成 龍雯 易思彤）

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